Навчальні курси д-ра матем.наук, професора О.С.Макаренка


КУРС 1: Модели социо-экономических систем

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: Макаренко Александр Сергеевич, д.ф.-м.н., профессор

ЯЗЫКИ ПРЕПОДАВАНИЯ: Українська, Русский, English *

ПРЕДМЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА: предлагается общий обзор существующих моделей социо-экономических систем, областей их применения, а также демонстрация примеров их реального использования; также предполагается демонстрация возможностей применения стандартных пакетов программ и первоначальные навыки работы с некоторыми из них

ЦЕЛЬЮ КУРСА является формирование у слушателей следующих способностей:
 Определения потребностей в моделировании конкретных систем и процессов
 Формирование минимального понимания о возможностях моделирования …
 Формирование представления о минимальном списке применимых моделей…
 Элементарные способности поиска и использования доступных средств
ОСНОВНОЕ ЗАДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА
Согласно требованиям образовательно-профессиональной программы слушатели после усвоения учебного курса должны продемонстрировать такие результаты обучения:
Знания:
 Проблемы требующие и допускающие моделирование-
 -О существующих моделях для разных социо-экономических систем
 Примеры успешного моделирования-реальных проблем
 -Элементарные знания о существующих компьютерных средствах моделирования
Умения:
 -Определения задач для моделирования
 -Первоначальный выбор моделей для конкретных задач
 -Находить экспертов для конкретных приложений
 -Подбирать пакеты компьютерных программ для моделирования конкретных задач

Опыт:

 -Понимание необходимости в моделировании
 -Понимание возможного и невозможного в моделировании
 Минимальный опыт работы с моделями, реализованными как компьютерные программы…n

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 8-16 академических часов лекция; 4-8 академических часов семинаров, 0-4 академических часов лабораторных работ

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ: варьируется от отсутствия специальных знании до опыта работы с моделями в зависимости от состава группы
* указывается язык, гарантированно доступный для преподавания

 

КУРС 2: Концепции, достижения и перспективы современной науки

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: Макаренко Александр Сергеевич, д.ф.-м.н., профессор

ЯЗЫКИ ПРЕПОДАВАНИЯ: Українська, Русский, English *

ПРЕДМЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА: предлагается общий доступный для всех интересующихся обзор самых свежих достижений в различных областях науки, а также их значения для развития общества, техники и конкурентного превосходства стран.

ЦЕЛЬЮ КУРСА является формирование у слушателей следующих способностей:
 Правильной оценки достижения современной науки и возможности понимания дальнейших путей развития науки, техники и общества

ОСНОВНОЕ ЗАДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА
Согласно требованиям образовательно-профессиональной программы слушатели после усвоения учебного курса должны продемонстрировать такие результаты обучения:
Знания:
 Знание о том, чем занимается современная наука
 Элементарные представления о некоторых концепция науки-
 -О современных достижениях уровня Нобелевской премии
 Примеры успешного внедрения современной науки в технику
 – Примеры успешного внедрения результатов современной науки в общество
 Умения:
 -Понимать место научных открытий в развитии общества
 Понимать значимость некоторых достижений науки для конкретных областей техники (например, для информационных технологий, медицины , промышленности

Опыт:

 -Опыт оценивания научных исследований и их перспектив для конкретных задач
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 8-16 академических часов лекция;0 академических часов семинаров, Х 0 академических часов лабораторных работ

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ: интерес к достижениям науки, желательно минимальные школьные знания физики , математики, биологии
* указывается язык, гарантированно доступный для преподавания

 

КУРС 3: Устойчивое развитие. Концепции, модели.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: Макаренко Александр Сергеевич, д.ф.-м.н., профессор

ЯЗЫКИ ПРЕПОДАВАНИЯ: Українська, Русский, English *

ПРЕДМЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА: предлагается общий обзор существующих концепций устойчивого развития. их формального и неформального описания; рассматриваются возможности применения моделирования для понимания и реализации устойчивого развития; рассмотрены вопросы трансформации и устойчивости социальных, природных, экономических и промышленных систем; приводятся примеры устойчивого развития глобальных, региональных и организационных систем.
ЦЕЛЬЮ КУРСА является формирование у слушателей следующих способностей:
 Понимания сути процесса устойчивого развития и переходов систем с одного пути развития на другой
 Формирование минимального понимания о возможностях моделирования компонент устойчивого развития
 Формирование представления о минимальном списке применимых моделей проблем, допускающих моделирование…
ОСНОВНОЕ ЗАДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА
Согласно требованиям образовательно-профессиональной программы слушатели после усвоения слушатели учебного курса должны продемонстрировать такие результаты обучения:
Знания:
 Представление об устойчивом развитии
 -О возможностях формального описания и моделирования устойчивого развития
 Примеры успешного моделирования-реальных проблем устойчивого развития глобального и локального уровней
 -Элементарные знания о существующих компьютерных средствах моделирования
Умения:
 -Понимание потребности в устойчивом развити как глобально так и для конкретных систем
 -Первоначальный выбор задач устойчивого развития, которые необходимы для региона и организации
 -Оценка возможностей применения моделей и других методов, полезных для рассмотрения прикладных задач
Опыт:

 -Понимания необходимости устойчивого развития
 -Рассмотрения конкретных задач устойчивого развития

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 16 академических часов лекция; 0 академических часов семинаров, 0 академических часов лабораторных работ

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЯМ: варьируется от отсутствия знаний до опыта работы в прикладных областях
* указывается язык, гарантированно доступный для преподавания